(Статья печатается в значительном сокращении)
Небольшой тест на адекватность:
Ответьте не подсматривая вперед, какие паразиты самые живучие?
Глисты?
Вирусы?
Плесень?

Правильный ответ, - идеи.
Идеи, - это те самые паразиты живущие в голове, уничтожающие Мир, экологию, судьбы.
Уничтожить которых, ни какими лекарствами, ни какой политикой или экономикой невозможно...
Пожалуй одна из самых страшных современных идей, состоит в том, что мы, взрослые, якобы воспитываем детей и заботимся о них...
Все беды в нашей жизни спровоцированы этим паразитом.
Да, да! Именно!
Все беды взрослых родом из детства...

С идеями можно бороться только идеями.
Нет, не политикой и не плановым хозяйством или демократией, а только идеями воплощенными в действия.
И есть одна идея, еще теплящаяся в нашей генетической памяти, взрастив которую мы внезапно можем обрести Крылья!
Я знаю что здесь возмутятся сразу все, - демократы, коммунисты, церковники.
Каждый начнет доказывать совершенство своей социальной модели, ставя во главу угла политику, веру, экономику...
Но ответ этим догмам банально прост!
Дорогие идеологи, вы все замечательно придумали. Нет, не спорю, что и тем и другим и третьим методом можно вытащить общество к Свету и Прогрессу.
Но вопрос всегда был простой, - кто тащить то будет? Революция и история СССР, да и других подобных проектов показала, что все упирается не в плановую экономику и не в наличие или отсутствие политической воли, а в самих людей. Воспитанные с детства "по образу и подобию", затем приходя к власти или к преподаванию в школах или к воспитанию отпрысков в семьях, они при всем желани не могут отойти от "образа и подобия"...
Вот на этом все революции, все утопии и рушатся.

Но есть идея продиктованная нам не Карлом и не Апостолом, а самой Природой.
Эта идея проста, стара как Мир и … невероятна для нас с вами, - сегодняшних.

В двух словах она звучит так:
Дети могут и должны наравне со взрослыми участвовать в реальной жизни.
Понятие возраста совершеннолетия не существует в Природе. Каждый ребенок независимо от возраста, может получать ту степень доверия и социальной самостоятельности, на которую он индивидуально способен.
Дети могут успешно решать сложнейшие задачи, сосредоточенно и ответственно управлять транспортом и даже летательными аппаратами, участвовать в научной и изобретательской деятельности взрослых.
Единственное и достаточное условие для этого «Чуда» - изначально правильное отношение и воспитание с раннего детства.
Кроме того, оказывается в природе, в древней истории человечества именно так всегда и было.
И лишь только в последние века, мы создали и внушили себе миф о том, что дети, для их же благ, являются неполноценными, нуждающимися в тотальной опеке и ограничении прав людьми.
Можно сколько угодно долго перечислять доводы о генетике и истории древних людей. Даже о системе воспитания детей приматов, в среде которых детеныш никогда не бывает искусственно изолирован от жизни, борьбы за выживание. Никогда не лишается социальных прав, если он реально их уже заслуживает или способен оттаять.
Вся история Человечества основана на том, что дети превращались во взрослых на реальных проблемах и приняв на себя их тяжесть в детстве, затем находили методы решения повзрослев.
Но вот уже много веков этот естественный биологический процесс искусственно прерван.
Детки стали "обособленным" подклассом общества, и даже любимой игрушкой, чуть ли не целью жизни мам и пап. Их завуалированной собственностью.
Наши детки, в отличии от "мрачных эпох древности" пользуются социальной и законодательной "защитой".

Но на самом деле этот миф «Защиты детства» чрезвычайно удобен и выгоден не детям, а взрослым, фактически узаконившим завуалированную систему рабства в отношении детей и подростков.
Читая эти строки вы, наверное, подумаете, что речь идет о защите прав и свобод детей.
И ошибетесь!
Речь идет о генетической катастрофе, о реальном приближении «конца света», - в смысле заката нашей цивилизации и культуры.
Дело в том, что детство это не «пора обучения мудростям взрослых», - как наивно полагают большинство родителей и политиков.
Детство, это неотъемлемая часть человеческой культуры, - генератор Нового и естественный Фильтр Морали.
Вспомним крылатые слова, шепчущие нам их глубин седой древности:
«Дети не воюют с детьми! Дети не воюют со взрослыми (если только взрослые их этому не научат)! Дети не просто верят в Сказку, а стараются найти ее в жизни!»
И еще, почти забытое из Библии: «… Мир спасет ребенок…»
Говоря о том, что дети это некий особый класс людей, идеологи не ошиблись. Вот только глубокого понимания собственных мудрых слов им не хватает.
Дети это важная часть Человечества, поместив которую в сопливое рабство, мы фактически остановили собственное моральное и идейное развитие.
Не поэтому ли наш Мир вот уже столько веков жесток и дико отстает от технического прогресса?
Мы, по сути, дикари с бомбами и процессорами в руках, вместо прежних дубин и молитвенных папирусов.
И чем дальше, тем все больше и страшнее этот разрыв.
Но причина проблемы несовершенства нашей жизни отнюдь не в политических или экономических трудностях.
Причина в том, что мы воспитываем детей в рабстве, воспитываем отлученными от реальной жизни. Мы наивно полагаем, что с возрастом, воспитанные таким образом дети «поумнеют» и смогут самостоятельно изменять мир к лучшему.
Вдумаемся в этот несусветный бред!
Как это детки, пятнадчать-двадцать лет самой восприимчивой и динамичной поры жизни прозябающие в рабстве, в дали от реальных проблем, вдруг, повзрослев, начнут эти проблемы успешно решать?!
Единственное на что способны такие детки, это повторять то, что явно и неявно внушали им взрослые.

История полна примеров, когда дети успешно пилотировали самолеты, спасали корабли, совершали выдающиеся открытия и подвиги.
Анализ всех этих случаев настойчиво показывает нам одно, - это были вовсе не уникальные дети. Просто волею случая или по мудрости родителей им повезло «выскочить» из системы принудительной заботы, повезло жить в реальном мире наравне со взрослыми…
Вспомним хотя бы, сейчас уже стыдливо замалчиваемые десятки судеб советских детей, учившихся в Москве и в Ленинграде по экспериментальной программе, и в 12-13 поступавших в ВУЗ, а в 15 лет защитивших диссертацию…
Всех их уже давно нет в живых, - доведенных обществом до отчаяния, пыгавших из окна, упрятанных в психушку или перерезавших себе вены. Их педагогов тоже нет, - замученных в лагерях зеками, или доведенных до инфарктов преследованиями и угрозами обывателей…
Мы, «нормальные» люди, не терпим подобных примеров, на подрывающих «основы нашей семейной и социальной жизни».
С невероятной патологической настойчивостью мы пытаемся отвернуться от этих подсказок Судьбы.
Издаем законы, привлекающие о уголовной ответственности родителей и воспитателей, дерзнувших отойти от «принятых» норм и правил воспитания.
А самих детей, детей с генетически повышенным инстинктом сопротивления этому рабству, деток, вопреки серой массе пытающихся вырваться из рабства, мы намеренно превращаем в озлобленных изгоев, провоцируем, подталкиваем на асоциальное поведение… на непримиримую ненависть к окружающим...
Не по этой ли причине гремят взрывы в метро и выстрелы в коллежах?
Ведь не всех детей к счастью можно с малолетства сломать и втиснуть в "схему" принудительной заботы.
Это значит, что Природа Человека, его генетика продолжает сопротивляться нашим нововведениям.

Но не только некоторые детки и их родители воюют с "заботливой" системой воспитания.

В современной истории имеются сотни примеров, когда система социальной защиты детства и даже просто школа, обыватели, дипломированные педагоги и судьи, объявляли настоящую войну на уничтожение целым семьям, не желающим воспитывать детей в этом узаконенном убожестве, по навязанным свыше учебным методикам и программам.
Потрясают душу случаи когда даже в "свободной" Америке, подростки успешно освоившие пилотирование спортивными самолетами и вертолетами, вместо восхищения подвергались преследованию со стороны "материнских правозащитных организаций", а родители, вырастившие их такими сильными и мужественными, попадали под суд за " жестокое обращение и действия опасные для жизни несовершеннолетних".

То, что будет ниже сказано, является абсолютной правдой, аксиомой, не требующей доказательства:
Смешны и наивны идеи о всеобщем счастье, о утопиях которые якобы можно построить на Земле тем или иным политическим, экономическим или духовным путем.
Сами подобные теории может быть и верны, но вот бороться за них некому.
Упор на то, что голодные или обиженные люди способны создать что-то прекрасное, противоречит всей реальной истории.
Голодные и обиженные могут совершить переворот, революцию. Могут даже создать правительство.
Но затем непременно последуют перегибы, рабство, корысть и лицемерие.
Все то, чему они сами подвергались в детстве...

Но мы можем всего лишь за пару поколений реально изменить жизнь всех последующих поколений, превратив жизнь в Сказку.
Для этого необходимо и достаточно отменить права родителей на детей, отменить формальные ограничения прав детей, заменив их на общечеловеческие – т.к. каждый человек независимо от возраста пользуется тем до чего дорос, участвует в том, в чем он способен участвовать.
На эту тему можно при желании найти горы научных материалов, отчетов об удивительных экспериментах и исследованиях…
Но у меня нет ни малейшего желания все это здесь подробно разжевывать. Это бесполезно. Тот, кому нужно сам найдет и поймет. А кому не нужно, только покрутит пальцем у виска…
Я закончу статью одной запомнившейся мне пророческой мыслью:
«…Мир спасут наши дети. Рано или поздно… Когда им надоест терпеть это варварство на Земле. Кто же еще может спасти Мир, если взрослые уже столько тысячелетий не могут?»
Семен Кожевников
Г. Армянск