Вот с того самого момента, главным полем войны за тела людей, войны между культурой пришельцев и инстинктами земных обезьян, стали человеческие дети.
Детей повсеместно стали ограничивать в правах, подвергать физическим наказаниям за фантазии и непослушание. А главное, детей стали официально рассматривать как особый вид несовершенных, и даже не полноценных людей, способных верить во всякие райские фантазии и не желающих убивать чужаков ради выгоды собственной семьи...
Вся последующая история Земного человечества, это уже история фактического детского рабства, коварно завуалированного под заботу о детях.
Всевозможные партии и правительства, а зачастую и церкви, говорят нам, что мол изменив свое отношение к ближнему, приняв справедливые законы, улучшив экономику страны, победив врагов или прогнав эксплуататоров, мы заживем счастливо и сытно.
Но обещанные счастье и справедливость, все ни как не наступают. На месте решенных проблем возникают новые, а на месте побежденных врагов и перевоспитанных негодяев, порой даже из собственной семьи появляются следующие недовольные, агрессоры или коварные обманщики. И это сопротивление попыткам людей установить на Земле Добро, Мир и Справедливость, не имеет конца. И сколько бы люди не искали «волшебных» или научных рецептов, восстановить «Рай» на Земле, это им не удавалось сделать и не удастся, до тех пор, пока они борются с симптомами и последствиями болезни.
Ведь на самом деле, нет универсальных причин для войн народов и культур. Нет универсальных причин для войн религий и государств. Нет всеобщих причин даже для войны между богатыми и бедными. Все это только следствия одной незаметной и очень древней войны. Войны между инстинктами гоминид и генами космических пришельцев, - войны за власть над нашими телами и умами. А средством ведения этой древней войны, являются не пушки, не деньги и не верования, а власть над детьми, которую приписали себе гоминиды-взрослые.
Их главная психологическая сила, это так называемый возраст совершеннолетия, до исполнения которого взрослые обезьяны стараются успеть подавить в душах детей, любые проявления божественных космических генов. Стараются приземлить ребенка, максимально сузить его интересы до забот семьи, карьеры и размножения, - превратить в потомка неандертальца...
К слову, именно поэтому, во многих странах, и особенно в последние десятилетия, такое шизофреническое внимание уделяется вопросам регулирования половых отношений и вопросам дружбы детей и взрослых. Т.е. тем вопросам, которые, по логике вещей, ну ни как не должны касаться ни кого в обществе, кроме самих участвующих в этих отношения людей, и максимум, полиции — в случаях совершения насилия. Однако, усилия властей и церковных лидеров сознательно и коварно направлены на максимальное нагнетание страха и недоверия, физическую, информационную и эмоциональную изоляцию детей и подростков, превращение школ и иных подобных заведений в неприступные крепости с жесточайшим образом контролируемой программой и реальной, нередко даже вооруженной охраной, видео и аудио шпионажем, и даже пропускной системой.
По мнению многих известных социологов, в современном мире школы и колледжи не редко охраняются не хуже чем ядерные реакторы, дети и их родители зомбированы всякими страхами и глупостями настолько, что установить с ними дружеский контакт или увлечь чем либо, бывает порою практически невозможно...
Сюда же следует отнести и огромное количество всевозможных законов, которые повсеместно принимают правительства разных стран, в целях так называемой «защиты детей и подростков», или для «борьбы за нравственность».
Касаясь этих вопросов, мы должны заметить, что практически все имеющиеся в законодательствах (включая международное законодательство) законы о правах детей и подростков, на практике являются лишь только обманом и декларациями. Все эти так называемые права и свободы несовершеннолетнего лица, не могут быть им получены, использованы или хотя-бы потребованы, без юридического согласия опекуна, согласия назначенного властью контролирующего чиновника, и даже могут быть легко отобраны у подростка по решению суда, комиссии по делам несовершеннолетних, даже по решению руководства учебного заведения.