Но на самом деле этот миф «Защиты детства» чрезвычайно удобен и выгоден не детям, а взрослым, фактически узаконившим завуалированную систему рабства в отношении детей и подростков.
Читая эти строки вы, наверное, подумаете, что речь идет о защите прав и свобод детей.
И ошибетесь!
Речь идет о генетической катастрофе, о реальном приближении «конца света», - в смысле заката нашей цивилизации и культуры.
Дело в том, что детство это не «пора обучения мудростям взрослых», - как наивно полагают большинство родителей и политиков.
Детство, это неотъемлемая часть человеческой культуры, - генератор Нового и естественный Фильтр Морали.
Вспомним крылатые слова, шепчущие нам их глубин седой древности:
«Дети не воюют с детьми! Дети не воюют со взрослыми (если только взрослые их этому не научат)! Дети не просто верят в Сказку, а стараются найти ее в жизни!»
И еще, почти забытое из Библии: «… Мир спасет ребенок…»
Говоря о том, что дети это некий особый класс людей, идеологи не ошиблись. Вот только глубокого понимания собственных мудрых слов им не хватает.
Дети это важная часть Человечества, поместив которую в сопливое рабство, мы фактически остановили собственное моральное и идейное развитие.
Не поэтому ли наш Мир вот уже столько веков жесток и дико отстает от технического прогресса?
Мы, по сути, дикари с бомбами и процессорами в руках, вместо прежних дубин и молитвенных папирусов.
И чем дальше, тем все больше и страшнее этот разрыв.
Но причина проблемы несовершенства нашей жизни отнюдь не в политических или экономических трудностях.
Причина в том, что мы воспитываем детей в рабстве, воспитываем отлученными от реальной жизни. Мы наивно полагаем, что с возрастом, воспитанные таким образом дети «поумнеют» и смогут самостоятельно изменять мир к лучшему.
Вдумаемся в этот несусветный бред!
Как это детки, пятнадчать-двадцать лет самой восприимчивой и динамичной поры жизни прозябающие в рабстве, в дали от реальных проблем, вдруг, повзрослев, начнут эти проблемы успешно решать?!
Единственное на что способны такие детки, это повторять то, что явно и неявно внушали им взрослые.

История полна примеров, когда дети успешно пилотировали самолеты, спасали корабли, совершали выдающиеся открытия и подвиги.
Анализ всех этих случаев настойчиво показывает нам одно, - это были вовсе не уникальные дети. Просто волею случая или по мудрости родителей им повезло «выскочить» из системы принудительной заботы, повезло жить в реальном мире наравне со взрослыми…
Вспомним хотя бы, сейчас уже стыдливо замалчиваемые десятки судеб советских детей, учившихся в Москве и в Ленинграде по экспериментальной программе, и в 12-13 поступавших в ВУЗ, а в 15 лет защитивших диссертацию…
Всех их уже давно нет в живых, - доведенных обществом до отчаяния, пыгавших из окна, упрятанных в психушку или перерезавших себе вены. Их педагогов тоже нет, - замученных в лагерях зеками, или доведенных до инфарктов преследованиями и угрозами обывателей…
Мы, «нормальные» люди, не терпим подобных примеров, на подрывающих «основы нашей семейной и социальной жизни».
С невероятной патологической настойчивостью мы пытаемся отвернуться от этих подсказок Судьбы.
Издаем законы, привлекающие о уголовной ответственности родителей и воспитателей, дерзнувших отойти от «принятых» норм и правил воспитания.
А самих детей, детей с генетически повышенным инстинктом сопротивления этому рабству, деток, вопреки серой массе пытающихся вырваться из рабства, мы намеренно превращаем в озлобленных изгоев, провоцируем, подталкиваем на асоциальное поведение… на непримиримую ненависть к окружающим...
Не по этой ли причине гремят взрывы в метро и выстрелы в коллежах?
Ведь не всех детей к счастью можно с малолетства сломать и втиснуть в "схему" принудительной заботы.
Это значит, что Природа Человека, его генетика продолжает сопротивляться нашим нововведениям.

Но не только некоторые детки и их родители воюют с "заботливой" системой воспитания.