Тем временем занятия с детьми организованные по новой схеме Мерделина, уже дали свой положительный эффект. На Авре было 283 ребенка, из них 79 подростков старше 14 лет и 12 старших юношей, включая Авакундама, Еванглу, Хроаона и Олваль. Все они теперь больше не шлялись по социальным залам в поисках развлечения, а были прикреплены к взрослым, и с удовольствием занимались освоением серьезных и полезных знаний.
По ходу было выяснено одно важное обстоятельство. которое Мерделин специально попросил занести в бортжурнал. Оказывается, при такой многовозрастной, групповой системе обучения ориентированной на решение конкретных задач, ребята внезапно стали проявлять удивительные способности при изучении математики, физики и логики и грамматики, - которые были им необходимы для выполнения порученной работы.
- Возможно, когда мы прилетим и станем строить новое общество, то этот неожиданный опыт на Корабле окажется для нас бесценным. В самом деле, зачем создавать отделенные от реальной жизни людей школы, обучать и кормить учителей, ограничивать права и возможности детей, когда можно просто прикрепить учеников к реальным специалистам, а школу сделать частью реального производственного или научного процесса? Ведь дети, чувствуя что им доверяют как равным, а их труд нужен людям, относятся к учебе совсем иначе, - рассуждал Маг, осмысляя неожиданные успехи и энтузиазм детей.
- Здесь, что-то другое просматривается, - часто начинал философствовать в слух Капитан:
- Похоже, что мы наконец нащупываем самое главное условие для построения нового общества. Если предположить, что все семейные традиции, сексуальная конкуренция, эгоизм и выпячивание значимости собственных детей, все это досталось нам от обезьян, то отменив семейное воспитание, а может даже отменив семью, мы сделаем невероятный прыжок к Богам, - фантазировал он.