Такое изменение в обществе, имело для всего Человечества КАТАСТРОФИЧЕСКИЕ последствия.
Процесс интенсивной ментальной эволюции полностью остановился и был заменен на бесконечное тиражирование тех свойств, которые удобны для сохранения прежних, дикарских отношений на новом технологическом уровне возможностей стариков.
Дети стали рассматриваться обществом как чистые матрицы для наследования - "перезаписи" устоявшегося старческого маразма. Все опасные для амбиций стариков ростки нового, в условиях узаконенного социального рабства детей, легко подавлялись "воспитанием" и пропагандой отцовских традиций. И если в эпоху Героизма и Исследования Мира, взрослые считались с идеями и поступками подростков, в эпоху Наследования и Семейных ценностей, на передний план жизни выходит подчинение и получение благ от предков...
По сути дела, люди второй эпохи непрерывно тиражировали моральных стариков. А отдельные искорки прогресса, проскочившие эти жернова, не могли внести в генофонд существенного разнообразия...
Такая ловушка не только остановила генетическую ментальную эволюцию Людей, но еще и отбросила Человека далеко назад по шкале Духовного совершенства!
Ведь для меркантильного наследования более удобны те дети и те гены, которые без проблем подчиняются взрослым, принимают на веру вбиваемые идеалы, задумываются о богатствах, - т.е. фактически сохранить общество паразитов.
Следовательно, приток новых ментальных и духовных свойств, а также прогрессивных детских сказочных идей в общество полностью блокирован! Блокирована и критика со стороны подростков, которые в в Эпоху Героизма подвергали сомнению меркантильные идеи стариков.
Накапливая потенциально разрушительные технологии, общество упорно тиражирует свою ущербную дикарскую генетику до бесконечности. Идея тиражирования "по образу и подобию", ставшая чуть ли не основной идеей каждой семьи, с умелым сарказмом высмеивается даже в Библии.
Легенды о Истории Человека с невероятной, здоровой иронией убеждают нас, что Человек стал Разумным и свободным существом не благодаря "подобию образу Старика по которому он был задуман", , а вопреки этому, исключительно потому, что "вкусил Плод Истины, открыл глаза и увидел свою традиционную наготу...". В этом смысле, согласно самым прогрессивным семантическим исследованиям древнего арамейского языка, мы находим в этом намеке удивительные вещи. Ведь дословный перевод с древнего звучания слова Дьявол, означает "диабола" - искушение, любопытство или противоположная сторона сущности. Но... Древнейшее значение имени Иева", означает РЕБЕНОК, ПОДРОСТОК, ЛЮБОПЫТНЫЙ ОТПРЫСК не ведающий страха....
К сожалению, вся дальнейшая история Человечества была основана на наращивании методов и технологий для борьбы с себе подобными, на уничтожении врагов и конкурентов, - главном способе решения всех проблем.
Генератор Генетического Совершенствования человеческого вида был полностью остановлен.
Настала третья эпоха Человечества, - когда опыт, догмы и привычки стариков стали довлеть над творческой непосредственностью и верой в Сказку у подростков.
Люди повсеместно отстранили детей от реальной жизни, создав мифы, о том, что якобы, такое положение вещей идет на пользу детям и обществу. Родители стали рассматривать детей как свою собственность, как смысл жизни, как чистый материал для копирования и наследования своих болезней.
Понять то как мы мыслим, то как привыкли решать проблемы легче, изучая древние предания, притчи, сказки и библейские легенды нарицательно повествующие об этом.