Мама буквально подпрыгнула на своем стуле. Но следователь, резким жестом заставив ее сесть и молчать, продолжил издевательским тоном:
- А ребята, которых ты нам назвал, еще загадочнее тебя! Юля Морозова, учится в городе Могилеве в специальном ГПТУ для отвязанных подростков и малолетних преступников. Причем, как ты понимаешь, - информация о таких детках секретна.
Что касается Димы Котикова, то этот мальчик, наверное, тебе во сне пригрезился. Да? Или нет?! Ну, признайся, кто тебе про Котикова сказал?
- Не понимаю! - поперхнулся Витька.
- Вот как? Не понимаешь?! - усмехнулся следователь.
- С Димкой Котиковым ты при всем желании познакомиться не мог. Даже в морге! Этот мальчик, воспитанник Жодинского детского дома, четыре года назад утонул зимой в болоте, в дремучем лесу, когда ему было только двенадцать! Его тела весной так и не нашли. Как же ты о нем узнал, парень?..
- Что здесь происходит?! Что вы такое говорите?! Сынуля, объясни нам всё честно! - вскочила на ноги мать, вся бледная и дрожащая от страха.
Витя только пожал плечами.
- Не знаю. Если бы знал, сказал бы. Зачем мне что-то скрывать?
Наступила тревожная тишина. Витька сидел, насупившись, ковыряя паркет пола носком ботинка. Следователь закурил, внимательно изучая мальчика, обдумывая создавшуюся ситуацию.
Затем Витька встал, подошел к столу, взял кусочек бумаги и карандаш.
Быстро что-то написал на бумаге и сказал:
- Позвоните директору школы, вот по этому телефону. Он ответит на ваши вопросы.
Сидевший в углу напротив них наташин отчим весь встрепенулся.
- Молодой человек! Может быть, хватит?! Вы вообще понимаете, в чем вас обвиняют?! Куда прикажите звонить?! В Могилев, в колонию для малолетних хулиганов? Или в детский санаторий в Ждановичах? Или, может, гадалке, фее, духу, которые вам про Диму Котикова поведали?
Мальчик хмуро пожал плечами, внимательно изучая собственные ботинки.
- Что там у вас за школа в лесу? Кто мог секреты далекого будущего вам, как вы говорите, показывать? Те, которые сейчас - предел мечтаний для генералов всех стран мира? – нервно бегая по кабинету, орал на него натин отчим.
Витька совсем опустил глаза.
- Я вам честно рассказывал, все, что нам в школе преподают. Я не виноват в том, что создатели этих машин, их генералам не показывают. - он запнулся, не зная как объяснить им такую простую и понятную даже ему, школьнику, истину.
Потом отчаянно махнул рукой и замолк.
Но наташкин отчим пропустил его реплику мимо ушей:
- Как докладывает разведка, даже на американском «Апполоне» облетевшем Луну таких компьютеров, пока ещё нет. А твоя запутанная школа, непонятные одноклассники! Ты у нас теперь просто подпольщик, агент какой-то!
- Да, вот, кстати! Что это такое? - перебил его следователь, доставая из ящика стола Натину белоснежную майку, с красивой, вшитой прямо в ткань, цветной эмблемой школы.
На рисунке, распластав крылья, летел зеленый дракон с босоногой девчонкой, сидящей верхом на его чешуйчатой спине.
- Что это такое? Где взял? - повторил вопрос следователь.
- Это просто майка. Я ее Наташке, приемной дочке вот этого, … - он запнулся, кивком показывая на Натиного отчима.
- Я его Наташе, дочке этого … , на день рождения подарил. - закончил фразу Витька.
- Понятно, что футболка, майка - подарок. Я не об этом спрашиваю. Что за рисунок на ней? Как сделан? Где? - перебил его следователь.
- Просто рисунок. Девочка верхом на драконе. Эмблема нашей школы. А что плохого? Это же не фашистская свастика! - удивился мальчик.
- Ты посмотри, из какого тончайшего шелка, с каким ювелирным искусством соткан рисунок паутинными нитями. Таких нитей и тканей даже в магазине "Березка", торгующем за валюту, нет! Это явно, предмет буржуазных продажных технологий, - когда футболки делают на космических заводах. У них же нет планового народного хозяйства! - сухо возразил мальчику следователь.