Миновав два стеклянных подвесных перехода, они наконец оказались в пристройке к котельной. Здесь, примкнув к кирпичной кочегарке, располагалось стеклянное сооружение, примерно сдвух этажное здание средней величины.
В оранжерее, по-видимому, используемой как охладитель котлов, было несколько аллей по десять - пятнадцать метров каждая. Ухоженные руками ребят аллеи горделиво величали: «Пальмовая роща», «Бамбуковая роща», «Райский сад», «Озеро».
На самом-то деле озеро было просто небольшим бетонным бассейнов с рыбками в центре здания.
Зато вокруг него обильно выстроились кусты роз, мексиканского змееголового кактуса и настоящие заросли вечно цветущей Афранолии.
Юля была худощавой, миниатюрной блондинкой со смешным курносым носиком и довольно стройной, но хрупкой на вид фигуркой сказочного эльфа.
Казалось, ей для полноты впечатлений не хватает только пары жемчужных полупрозрачных крыльев за спиной.
«Нужно будет нарисовать сюжет на тему феи» - подумал мальчик, присаживаясь на бетонный край бассейна рядом с Юлей.
Девочка, совсем как игривый котенок, беззаботно потянулась, разминая уставшие от сидения мышцы.
Витя знал, что эта ее сказочная хрупкость была обманчивой. Являясь лучшей спортсменкой класса, она почти никогда не болела и любила ради озорства оттачивать жесткие приемы рукопашного боя, тренируясь наравне с мальчишками.
«Ну-у?!» - повторила она, подозрительно смерив Витьку взглядом.

- Расскажи мне о своем детстве, - без обиняков предложил тот.
- Вот как? - усмехнулась девочка. В Школе задавать такие вопросы было не принято. По негласному правилу, жизнь за периметром не обсуждалась и не вспоминалась.
- Я попал в переделку и хочу разобраться во всем, - сказал Витя.
- Как это может быть связано с моим детством? - удивилась девочка.
- Нас недавно с мамой КГБ допрашивал. Когда речь зашла об одноклассниках, выяснилось что ты числишься преступницей в Могилевском спец- интернате. Представляешь, что с мамой случилось?! – пояснил мальчик.
Девочка вся напряглась и покраснела.
Некоторое время она задумчиво теребила листочек соседнего куста, поглаживая его колючки тонкими, изящными пальчиками.
Затем сказала:
- Не бери до головы Витя. Они знают, что делают и в обиду нас не дадут.
- Кто ОНИ?! – встрепенулся мальчик.
- Они, это ОНИ. Те, кто создали Школу, - строго отрезала девочка.
- Ладно. Если хочешь – слушай:

«Отца своего я не помню. Мама никогда не рассказывала о нем», - грустно вздохнув, начала девочка.
«Мы жили в одном крохотном городке на краю Полесья.
Городок, в основном, состоял из семей военнослужащих, обслуживающих секретный артиллерийский полигон. А еще из семей гражданских, обслуживающих семьи военных.
На полигоне, который находился в болотах, в так называемом «Чертовом круге» тридцатью километрами южнее городка, испытывали атомные снаряды и пули».
- Разве такое возможно? У нас же договор с Америкой о запрещении разработок атомной артиллерии! - перебил ее Витька.
- Верь и надейся. Наивный… - презрительно усмехнулась девочка и продолжила рассказ:
«Как я уже сказала, на полигоне в болотах взрывали небольшие атомные заряды, способные уничтожать один - два городских квартала или например, полк с машинами и людьми.
Пыль от взрывов оставалась в жиже болот. Болота потом засыпали песком, привозимым со всей Беларуси товарняками. В сводках новостей, это называлось мелиорацией - осушением болот Полесья, борьбой за стабильный, здоровый климат».